V rámci projektu „Neziskové komunitní školy – centra místního partnerství“ se uskutečnila již druhá zahraniční exkurze, tentokrát do Estonska a Polska. Navštívili jsme partnery projektu Estonian Village Movement Kodukant a Federacja Inicjatyw Oswiatowych, kteří pro nás připravili bohatý a zajímavý program. Účastníky exkurze byli venkovští lídři, kteří se podílejí na rozvoji venkova a kteří se zapojují do komunitního života na venkově.

Nejprve jsme zamířili do Estonska, do oblasti Pärnu, kde jsme viděli vesnice a komunitní centra, která jsou zaměřená na celoživotní učení, vzdělávání dospělých a byly nám představeny i praktické příklady venkovského rozvoje.

První den byla účastníkům exkurze nejprve podrobněji představena organizace Estonian Village Movement Kodukant. Poté jsme navštívili Komunitní centrum Suigu. Toto centrum je multifunkčním centrem, protože je zde knihovna, herna pro děti, kavárna provozovaná místními občany a další místnosti, které jsou využívány pro různé akce. Toto centrum je řízeno nestátním neziskovým Vesnickým sdružení v Murru. Je také dobrým příkladem spolupráce mezi sdružením, obcí, místními podnikateli, školou a školkou a centrem pro mládež.

V odpoledním bloku nám byl představen projekt „Studijní kroužky: Udělejte si to sami, udělejte to dobře!“. Tento projekt byl zahájen hnutím Kodukant za účelem probuzení zájmu o celoživotní vzdělávání v rámci rozvoje venkova.

Poslední návštěvou prvního dne bylo Myslivecké sdružení Halinga. Členové tohoto sdružení mají vlastní budovu, ve které realizují různé projekty – seznamování dětí s přírodou, spolupráce se skauty, učení dětí o myslivosti apod.

Program druhého dne byl opět velmi pestrý. Dopoledne nás všechny zaujala návštěva řemeslného cechu v Pärnu. Tento cech má zázemí společně pod jednou střechou a spojuje umělce a řemeslníky, kteří udržují při životě tradiční řemeslné metody a ukazují je ostatním. Měli jsme možnost sledovat jejich práci, diskutovat s nimi a také jsme si vyzkoušeli něco sami vyrobit. A myslím, že naše díla byla opravdu zdařilá.

Odpoledne jsme zavítali do centra Raeküla, které založili místní obyvatelé a ve kterém se pořádají kulturní, vzdělávací a společenské akce. Velmi milým překvapením pro nás byla večerní část programu, a to návštěva neziskové organizace „Tři vesnice“, která zapojuje lidi ze tří vesnic historicky patřící k sobě. V této organizaci funguje velmi dobrá spolupráce mezi třemi institucemi – Vesnickou společností, Školou v Pärnjõe a Vesnickým klubem – všechny sídlí v budově školy. Pečují o místní kulturní dědictví a současně spojují místní obyvatele mladé i staré, společně se učí hře na hudební nástroje, starým tancům, písním a hrám. Děti zpracovaly mnoho výzkumů o místní historii a vytvořily muzeum. Jsou také velmi dobré v tradičních řemeslech. Po představení fungování centra pro nás byl připraven bohatý téměř tříhodinový kulturní program. Nejprve nám zazpíval místní dětský sbor, poté jsme shlédli tradiční tance v krojích, které jsme se později měli možnost i naučit. Byl to velmi krásně strávený večer a všem se nám líbil a určitě jsme si z něj odnesli mnoho zážitků a nápadů pro naši další činnost.

Třetí a zároveň poslední den v Estonsku jsme navštívili Ženské sdružení v Tahkuranna, které se zaměřuje na ruční práce a které spolupracuje s místní kulturní společností, školou, školkou a ostatními místními spolky.

Po zajímavé návštěvě Estonska jsme se přesunuli do země dalšího partnera projektu, a to do Polska.

První polskou zastávkou bylo městečko Glotowo, kde jsme navštívili Stowarzyszenie „Przyjaciel Dziecka“. Toto sdružení provozuje základní školu a je součástí projektu Malá Škola. Tento projekt je v Polsku velmi rozšířen. Jedná se o to, že zřizovateli základních škol není stát, ale občanská sdružení založená rodiči dětí. Hlavním důvodem, proč tento projekt vznikl, je udržet fungování škol na vesnicích.

Další návštěva vedla do Stowarzyszenie na rzecz rozwoju i integracji środowiska lokalnego „Z edukacja w przyszlosc“. Zde nám byl vysvětlen způsob výuky dospělých a princip celoživotního vzdělávání. Zajímavý poznatek z této návštěvy byla kombinace výuky komunitním způsobem a výuky akreditovaných oborů.

Poslední navštívenou organizací bylo Stowarzyszenie Edukacyjne "Gimnazjum 2000". Zde jsme opět viděli zapojení dospělých do komunitního vzdělávání, spolupráci rodičů, dětí a školy a další aktivity tohoto centra. Tato organizace je také zároveň Centrem regionální podpory pro neziskové organizace zabývající se komunitním vzděláváním.

Doufám, že tato týdenní exkurze byla pro všechny účastníky zajímavá a že přinesla spoustu nových nápadů a stala se inspirací pro všechny. Všem přeji hodně úspěchů v jejich práci v oblasti komunitního vzdělávání a rozvoji venkova.

Michaela Zikmundová, manažerka projektu